崇文街交通擁堵緩解了，家長們輔導作業的煩惱少了，沉迷手機平板引發的親子矛盾少了，孩子們在學校用餐的多了……落實“雙減”政策以來，孝義市崇德學校探索校內午餐午休、學習輔導、課后服務等創新舉措，為孝義進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔增添了新氣象。

學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著——中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，不僅制定任務書、繪出路線圖，更給出時間表，引發社會各界高度關注。

孝義如何落實“雙減”？“雙減”會帶來哪些積極變化？試點學校有哪些創新實踐？帶著這些問題，一起走進崇德學校。

率先試驗　減疑增信

開展中小學生課后服務，是幫助家長解決因工作等原因不能按時接送學生難題、保障學生安全、促進學生健康成長的重要民生實事，也是黨史學習教育“我為群眾辦實事”、解決群眾“急難愁盼”問題的具體行動。

作為一所年輕的學校，孝義市崇德學校率先試驗，擔起使命，認真貫徹落實全國、全省教育大會精神，堅持以人民為中心的發展思想，進一步增強教育服務能力，通過多種方式向社會廣泛宣傳課后服務的目的、意義、方法和措施，宣傳推動全社會關心、支持理解中小學生課后服務工作，營造良好的社會氛圍。

做成一件事情，思想統一是關鍵。崇德學校召開家長會，集中做家長思想工作，并開展問卷調查，按照“政府主導、學校組織、學生自愿、社會參與”的總體要求，逐步建立健全中小學生課后服務體系。

“餐盒安全嗎？”“餐盒由食品級材料制成，用夠60次，全部銷毀?！?/p>

“夏天熱得不行怎么辦？”“學校會給每個教室安裝空調設備?！?/p>

……

為了解決家長們的疑問，崇德學校常務副校長曹承海開通了“每日一問”，針對家長們最關心最擔憂的問題一一作出解答。

中午時間短不用接送奔波了，孩子在家不聽話在校能午休了，晚上回來作業不用輔導了，學校周邊的小飯桌、培訓班少了，減法的本質是加法，減去家長心中的疑問，增強學校教育的信心，“雙減”政策實施以來，受到了很多家長的歡迎。

服務升級　減時增效

“食不言，要做到，不挑食，不剩飯”“感恩國家培養護佑，感恩父母養育之恩，感恩老師辛勤教導，感恩農夫辛勤勞作……”12月15日中午11：45，崇德學校一二年級的學生放學后有序排隊，在教室前門排隊取餐，從后門魚貫而入，把午餐擺放好后開始大聲誦讀，在輕柔的音樂中文明就餐，這是崇德學校獨有的午餐儀式教育。

生活化的教育，才是更有生命力的教育。感恩教育、禮儀文化從一餐一飯中融入，在日常生活中養成，將會陪伴孩子的一生?！帮埐舜钆錉I養均衡，孩子不挑食，喜歡這樣的集體生活，還會對我說媽媽辛苦了，會自己主動添飯，自理能力也提高了”，看著孩子的變化，宋承俞的媽媽很欣慰，不僅孩子開心，自己也能解放出來。

生活即教育，教育即生活。崇德學校在建校之初就特聘全國知名教育品牌研究專家智庫——名賢教育研究院名師為學校發展專家顧問，全面指導學校的質量提升和品牌建設工作，積極創建了“博雅教育”特色文化，“以培養博愛之心，成就博學之才”的教育理念、“崇文尚德，寬容大氣”的校訓，用嚴謹的教學管理打造學?！败泴嵙Α??！罢居姓鞠?，坐有坐相，走有走相，吃有吃相”，四相四禮教育讓“博雅教育”更加具體、更加生活化，也讓博愛、博學、博行落實到具體行動中。

“學校公開招標，配餐標準按學生成長所需，合理選材，科學搭配，提前一周確定食譜，并根據學生的口味喜好及時調整，保證學生營養補充到位。午餐加熱到70多度，每小時降溫1度，到了學生手中，是70度?！睓z測完午餐的溫度和每個教室的用餐情況，曹承海開始陪餐，每個教室都有值班老師和家長陪餐，并把當天的問題及時反饋回來，“因飲食習慣不同，學生們喝不慣海鮮湯，就根據實際結合營養搭配更換為綠豆湯、小米粥等?！?/p>

午餐過后，學生們在教室和樓道活動到12：40，值班老師將教室窗簾拉好，學生們安靜地進入午休。一個月的試行讓老師們紛紛感嘆，“明顯感覺到下午第一節課學生的狀態好了，不瞌睡了，課堂教學效率質量都提高了”。

減少學生路上交通擁堵、來回奔波，減少回家后的拖拉、電子產品干擾，增加了午休的睡眠時間，也提高了課堂聽課效率、教學質量。

特色教育　減負賦能

小學一二年級不布置書面家庭作業，其它年級書面作業原則上在校內完成；初中階段作業總量控制、每天書面作業完成時間不超過90分鐘，倡導所有學生“晚9點，不作業”，保證睡眠時間，嚴禁家長參與作業、檢查作業、批改作業。

崇德學校深入貫徹教育部“五項管理”文件精神，系統強化中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，將其作為減輕學生校內負擔、促進學生健康成長的首要之舉。

孩子作業不會輔導，做作業拖拉的問題在學校解決了，家長們焦慮情緒緩解了，心情舒暢了，不用因為作業雞飛狗跳了，親子關系也融洽了。孩子們也興高采烈，不用輪番跑補習班了，放學回家彈琴、打球、讀書，豐富多彩。

“孩子從早上八點上學一直到晚上六點多放學，中午不回家，一天都在學校，坐的時間太長對孩子不好”，面對家長們的顧慮質疑，崇德學校安排了豐富的課間活動，下午16：15——16：50為課間操、健美操時間，“一班一品”開展班歌比賽、健美操比賽，讓學生在課下休息好、活動好，讓學生的課業負擔降下來，身體素質提上去。16：55——18：10為孩子們的社團活動時間，不愿意參加社團活動的可以在班級由老師輔導作業、閱讀，培優補差，滿足不同學生的需求。

落實“雙減”政策以來，二年級的楊凱鈞比之前更活潑了，因為在學校有他最喜歡的籃球課，可以盡情玩耍，媽媽說，“每次從學?；貋矶紳M頭大汗，在學校參加社團，校外的籃球興趣班就可以不報了，不僅省下一大筆費用，孩子精神頭高，學習的積極性也高了?！?/p>

舞蹈、紅領巾廣播電臺、薩克斯、合唱、架子鼓、古箏、泥塑、科技制作、籃球、跳繩等17個充滿生機活力的社團活動，吸引了學生積極來參與，滿足了學生的多樣化需求，也進一步筑牢了學校作為學生教育主陣地的地位，讓學生快樂學習、全面發展。

有人“雙減”，就有人“雙加”！老師的擔子更重了，在校時間更長，對于老師們的辛苦付出，無論是孩子，還是家長，皆看在眼里。崇德學校為此實行“教師彈性上下班”制度，為教師提供“暖心餐”，從細微處入手關愛教師，讓老師們輕松上陣，從而更好地實現教育教學提質增效。

“我們將強化學校的教育主陣地作用，努力提升學校課后服務水平，讓學生在校內學足、學好的同時，解決好有需求的學生校內午餐午休和課后托管問題，從而讓家長放心?！贬槍υ圏c治理中的難題，崇德學校率先試驗，擔起使命，勇于探索，敢于突破，立足實際，不斷推動“雙減”政策落實落細，讓“雙減”減出新氣象，減出新動能?！。ㄎ模滏D／武斌）

（原標題：＂雙減＂減出新氣象）